Bienvenidos al Curso de Andragogía impartido en la Universidad de San José, sede San Carlos. En este primer cuatrimestre iniciaremos por primera vez con un blog educativo que tiene como finalidad: Más
El Emilio de Juan Jacobo Rousseau
20/01/2012
De la pedagogía a la andragogía, desafío a la enseñanza universitaria
06/08/2010
Tomas Pizarro Meniconi
Universidad San Sebastián Puerto Montt, Chile
Enero 2010
La adolescencia (del latín adolecere, crecer) se describe como la fase de desarrollo psico fisiológico de todo individuo, que comienza hacia los 12 años con la aparición de modificaciones morfológicas y fisiológicas, que caracterizan la pubertad, período de transición entre la infancia y la edad adulta, es también la época en que el estudiante se prepara para una forma nueva de educación, la educación universitaria.
Hoy debatimos acerca del nivel de preparación pre-universitario, en el sentido del ingreso a una modalidad substancialmente diferenciada de la educación basada en la pedagogía (paidos: infante, gogo: guía), atribuyendo a la formación previa algunas falencias ampliamente difundidas, tales como comprensión lectora, déficit del sentido analítico, ausencia de criticismo. Más
Libro Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire
01/10/2009
PAULO FREIRE:
Pedagogía del Oprimido
Escrito durante su exilio en Chile, el libro seminal de Paulo Freire, Pedagogía del oprimido (1970), presenta lo que no es meramente una nueva pedagogía, sino un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor u oprimido. En este libro Paulo Freire critica el sistema tradicional de la educación (lo que él llama “la educación bancaria”) y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en que viven.
En su introducción al libro, “Primeras palabras” (páginas 21-27), Freire advierte que su libro “probablemente provocará” reacciones “sectarias” en algunos lectores (23), pero se debe evitar este sectarismo porque “es un obstáculo para la emancipación de los hombres” y “provoca el surgimiento de su contrario, cual es la radicalización del revolucionario” (24). Más
Dinámica de Grupos
27/03/2009
“Dinámicas para Grupos” – “Dinámicas de EQUIPOS”
Programa Internacional de CERTIFICACIÓN DE FACILITADORES
Las nuevas tendencias en el campo del aprendizaje utilizan el método experiencial – aprendizaje experiencial mediante talleres vivenciales, en los cuales las actividades a través de Dinámicas de Grupo cumplen un papel primordial. Las personas viven sensaciones, emociones, situaciones y aprenden de ellas, actuando estas experiencias como fijadores del aprendizaje. Las sesiones posteriores con la aplicación de meta-comunicación, cumplen un papel importante. Más
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